نحوه اجرای هم اندیشی در تشکیلات

بسمه تعالی

هم اندیشی

مقدمه:درراستای تحقق اهداف تشکیلات دانش آموزی و به منظور تبیین دانش آموزی از روش های متنوع و گوناگون و الگو های جدید تدریس استفاده گردیده است, از جملع این روش ها که در واقع بهترین نمونه ی کامل برای فعالیت های گروهی می باشد همفکری و هم اندیشی می باشد که دانش آموزان اطلاعات و معلومات لازم را خود تهیه و پیرامون ان بحث می نمایند.در این روش مربی می تواند میزان خلاقیت و توان فکری و ذهنی افراد خود را در یابد و توانایی بیان آنان را تقویت نماید.از آنجایی که گروه کوچک است, افراد منزوی و گوشه گیر و کم حرف نیز می توانند در بحث هاب گروهی شرکت نمایند و اظهار نظر کنند.از این طریق آمادگی کافی برای شرکت در گفتگو های بزرگتر و اظهار نظر را پیدا کند, در چنین جلساتی اعضا با تشریک مساعی و همفکری موجب پیش برد افکار گروهی می شوند.

عنوان هم اندیشی همانطور که از معنی آن پیداست با همدیگر اندیشیدن و پیرامون موضوعی تبادل نظر کردن می باشد.اعضای پیشتازان و فرزانگان و سایر گوه های دانش آموزی در این جلسات به صورت گروهی(7نفره) سازماندهی شده و دور هم جمع می شوند و پیرامون موضوعی مشترک که قبلا انتخاب  و در ان خصوص مطالعه, تحقیق و بررسی نمو ده اند , به بحث و تبادل نظر می پردازند و در پایان جلسه کلیه نظرات جمع بندی شده و ارائه می گردد.

اهداف هم اندیشی

1-تقویت روحیه  مشارکت و همکاری جمعی در فعالیت های گروهی

2-تقویت اندیشه و توان فکری پیشتازان و فرزانگان

3-بهره گیری از نظرات اعضا در مسائل گوناگون

4-آشنا نمودن دانش آموزان به مطالعه و تحقیق

5-ایجاد فرصت مناسب برای ارائه ی نظرات و پیشنهادات

6-تقویت مهارت ها یی از جمله:درست نوشتن,  درست خواندن, درست گوش دادن و درست سخن گفتن

7-تقویت روحیه ی تحمل و نقد نظرات مخالف

8-رعایت حقوق دیگرا

((روش اجرا))

هم اندیشی در دو جلسه برگزار می شود:                                        الف) جلسه گروهی                                                 ب)     مجمع هم اندیشی

1-گرو ها به صورت دایره وار, دور هم می نشینند    .                                        2-سه گروه به عنوان مسئول جلسه انتخاب می گردد که دارای وظایفی است.

3-موضوع قابل بحث برای هر گروه توسط مربی مشخص می گردد و اعضای پیرامون آن مطالعه قبلی و تحقیق و تفحص  می نمایند.

4-منشی گروه مطالب مورد بحث و نظرات اعضا را تنظیم و خلاصه ای از مباحث رابا کمک سر گروه به عنوان صورت جلسه تنظیم می نماید.

5-در این جله گروهی می بایستی علاوه بر تحقیق و مطالعه ی 5 دقیقه مطالب خود را به صورت سخنرانی برای بقیه ی اعضای گروه بیان می کند.

6-صورت جلسه یا مقاله ی تنظیم شده در جمع اعضای گروه خوانده شود تا اعضای  اطلاع کامل داشته باشند.

ردیف	-                                                 موضوع	زمان
1	خواندن قرآن و آمادگی شروع جلسه	5 دقیقه
2	توضیح و تشریح عنوان بحث توسط سر گروه	7 دقیقه
3	تفکر و اندیشه پیرامون موضوع توسط همه ی اعضا	10 دقیقه
4	انتقال ذهنیات و مطالب بر روی کاغذ توسط همه ی اعضا	5 دقیقه
5	ارائه نظرات و بحث توسط هر عضو در جمع اعضای گروه	5 دقیقه جمعا 35 دقیقه
6	تنظیم و جمع بندی مطالب به صورت مقاله	20 دقیقه
	جمع کل زمان	82 دقیقه

7-اسامی اعضای گروه در صورت جلسه قید می شود  و صورت جلسه جدول زمانی جلسات هم اندیشی                                                      ه را امضا می نمایند.

 

 

 

 

فرم ارزشیابی از جلسات هم اندیشی

ردیف	موضوع	عالی(5)	خیلی خوب(4)	خوب(3)	متوسط(2)	ضعیف(1)
1	تشکیل به موقع جلسه و حضور اعضا
2	تنظیم مناسب وقت
3	تناسب بحث با موضوع
4	نظم و انضبات جلسه
5	استفاده از منابع و مآخذ
6	آرایش گروهی
7	حضور فعال اعضا در بحث
8	انتخاب اعضا از قبل
9	کادر بندی صورت جلسه
10	ذکر عنوان موضوع جلسه
11	ذکر اسامی شرکت کنندگان
12	ذکر اسامی شرکت کنندگان داشتن مقدمه-توضیح-نتیجه
	جمع کل امتیاز

 

نحوه ی تنظیم و ارائه ی مقالات مجامع هم اندیشی

در تنظیم مقالات بایستی مورد ذیل را که مبنای ارزشیابی نهایی مقالات نیز می باشد مورد توجه قرار می گیرند.

1-استفاده از آراء و نظرات همه ی اعضای گروه

2-تازگی مطالب ارائه شده                                                                                                                 12-گنگ نبودن مفاهیم و تعریف دقیق واژه ها

3-رعایت آیین نگارش و نشانه های نگارشی                                                  13- صفحه ی فهرصت عناوین

4-روانی,فصاحت و بلاغت  نوشتار                                                                                    14  - طرح پشت و روی جلد

5-انسجام و هماهنگی مطالب                                                                                                                       15 - صفحه آرایی و استفاده از خط زیبا

6- ارتباط محتوای مقاله با موضوع و عناوین مقاله                                           16- اسامی تهیه کنندگان با ذکر نقش انها در تهیه مقاله با امضاء

7-پیشنهاد های کاربردی و راهبردهای اجرایی

8-ذکر نتایج بحث و تبادل تظر ها در پایان مقاله

9-ذکر منابع و مآخذ

10-جلوه های ویژه ی متن مقاله(استفاده از نمودار, عکس, طرح و ...)

11-ارتباط منطقی عناوین  با یکدیگر

ارزیابی از جلسات هم اندیشی

مربی رسد که در جلسات هم اندیشی وظیفه ی نظارت و هدایت گروه ها را به عهده دارد.به منظور ایجاد رقابت صحیح و سالم بین گروه ها و تشویق و ترغیب آنان گروه ها را مورد ارزیابی قرار داده و گروه برتر را تشویق خواهد نمود.

در این جلسه مواردذیل ضروری است:

1-وقت را طوری تنظیم کنند که با کمبود زمان در جلسه مواجه نشوند.

2-هنگامی که یکی از اعضا صحبت می کند دیگران باید حرف های او را کاملا گوش دهند.

3-در بخش نقد و بررسی نظرات, مراقب شود تا از برخورد های نا مناسب حتما جلوگیری شود.

4-جلسه را با حدیت بر گذار کنند تا از وقت حد اکثر استفاده به عمل آید و اعضای جلسه با حساس مسئولیت مطالب را پی گیری نمایند.

5-سعی شود کلیه اعضا طبق زمان مشخص صحبت کنند و نظرات خویش را بیان نمایند.

6-در بخش جمع بندی مطالب ابتدا مسائلی که به صورت مشترک مورد قبول اکثریت جلسه می باشد,آورده شود و سپس مواردی که مورد اختلاف است, به بحث و تبادل نظر گذاشته شود تا به توافق نظر برسند.                                   

 

 

 

 

 

 

 

هیئت

داوران

 

 

 

 

 

ناطق

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

مجمع

هم

اندیشی

جلسه

هم

اندیشی